Moniteur & Équipe

Forme de jeu «Gérer les succès et les défaites»

Durée

10 minutes

 

Matériel

Une corde à sauter par binôme, un chasuble (ou torchon par ex.)

 

Action

En équipes de 10, on forme des binômes qui tiennent chacun un bout d’une corde à sauter dans la main. Chaque équipe se met en cercle de manière à ce que les cordes à sauter forment une étoile. Tous les coéquipiers sont à peu près à la même distance du centre de l’étoile. On recouvre le centre de l’étoile avec un chasuble (ou un torchon, etc.). L’équipe qui réussit à parcourir 20 à 50 m (selon l’âge des jeunes) le plus rapidement possible sans faire tomber le chasuble est déclarée gagnante.

Variante : au lieu d’un chasuble, l’équipe transporte une balle (légère).

 

Favoriser les compétences psychosociales : Gestion du stress

Etape 1 – Observation (perception)

  • Quelles stratégies différentes les équipes ont-elles suivies ?
  • L’un d’entre vous a-t-il endossé le rôle de chef ? Qui ? Pourquoi (pas) ?

 

Etape 2 – Evaluation (discussion)

  • Qu’est-ce qui vous a stressé ? Comment les autres joueurs ont-ils géré le stress ?
  • Qu’est-ce que ça fait de commettre une erreur ?
  • Qu’avez-vous ressenti ?

 

Etape 3 – Conseil (autre action possible)

  • Quelles mesures vous aident à gérer les échecs ?
  • Supposons que votre équipe essuie un échec majeur. Comment digérer ce stress en équipe ?

 

Etape 4 – Accompagnement (application)

  • En tant que moniteur, observe si les jeunes ont changé leur façon de gérer les situations stressantes à la suite de la conversation. Si ce n’est pas le cas, reparlez-en à l’occasion.

 

Etape 5 – Retour à l’étape 1

 

Compétences psychosociales exigées pour cette forme de jeu :

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